La profesión de la educación infantil se basa en las mejores prácticas, que se actualizan continuamente a medida que la investigación aporta nuevas ideas y las necesidades de los niños van evolucionando.

Tanto si te interesa ampliar tus conocimientos inscribiéndote en el programa «Step Up to Quality» como si simplemente buscas formación que te ayude a apoyar mejor a los niños y a las familias, el sistema «Early Learning Connection» (ELC) de Nebraska está ahí para ayudarte a saber cuándo, dónde y cómo acceder a una formación profesional respaldada por la investigación.

El sistema ELC es la red integrada de desarrollo profesional de Nebraska destinada a los profesionales de la primera infancia que atienden a niños desde el nacimiento hasta los 8 años. A través de colaboraciones a nivel estatal y regional, los coordinadores del sistema ponen a disposición de los educadores y los proveedores formación, asesoramiento, oportunidades de aprendizaje profesional y apoyo al desarrollo profesional.

Para Jennifer Haggart, coordinadora de desarrollo profesional de Early Learning Connection en la región de Omaha, el trabajo siempre empieza por escuchar.

«No hay dos días iguales, pero eso forma parte del encanto de este trabajo», dijo Jennifer. «Nos guiamos en gran medida por las necesidades de los profesionales de la primera infancia para ayudarles a alcanzar sus objetivos de formación profesional».

Un sistema a escala estatal adaptado a las necesidades locales

El sistema ELC de Nebraska incluye siete asociaciones regionales que cuentan con el apoyo del Centro de Formación para la Primera Infancia a través de Nebraska Department of Education de la Primera Infancia Nebraska Department of Education .

Aunque el sistema ha evolucionado a lo largo de los últimos 25 años, siempre ha tenido como objetivo apoyar a los educadores y a los proveedores de manera significativa y adaptada a sus necesidades. En la actualidad, el sistema ELC colabora estrechamente con Step Up to Quality y otros socios de todo el estado para reforzar las oportunidades de desarrollo profesional y mejorar la calidad en todos los entornos de la primera infancia.

«Nos hemos esforzado mucho Acerca de forjar Acerca de y Acerca de llevar a cabo el trabajo específico necesario para mejorar la calidad», afirmó Jennifer.

La colaboración entre organismos y organizaciones contribuye a garantizar que los profesionales tengan acceso no solo a oportunidades de formación, sino también a asesoramiento, orientación y Recursos favorezcan la mejora de la calidad a largo plazo.

Facilitar el acceso a la formación continua para los profesionales y los educadores

Participar en actividades de desarrollo profesional puede resultar complicado cuando hay que compaginarlo con aulas llenas, necesidades de personal y responsabilidades familiares. Por eso, los coordinadores de ELC se esfuerzan por reducir las barreras siempre que sea posible.

«Algunas de las mayores barreras en las que la gente piensa a la hora de trabajar con este colectivo no lo son para quienes trabajan con él», afirmó Jennifer. «Por ejemplo, impartir formación de lunes a viernes en horario laboral habitual no resulta útil para muchas de las personas que participan en Step Up to Quality. Tenemos que estar disponibles para ofrecer formación cuando ellos puedan recibirla: por las tardes y los fines de semana».

La accesibilidad también implica tener en cuenta el coste, la ubicación y las necesidades lingüísticas. En los últimos años, el sistema ELC ha ampliado su oferta multilingüe, incluyendo cursos de gestión empresarial impartidos íntegramente en español para los titulares de guarderías familiares y los directores de centros de cuidado infantil.

«Ofrecimos los primeros cursos de gestión empresarial íntegramente en español, por lo que los participantes no se limitaban a asistir a clases traducidas del inglés al español», explicó Jennifer. «Los formadores, los materiales y las conversaciones estaban disponibles en su lengua materna».

Recientemente, Omaha también acogió una conferencia estatal en español dirigida a profesionales de la primera infancia.

«Asistieron casi 150 profesionales y el ambiente fue increíble», dijo Jennifer. «Los participantes valoraron mucho que el evento se celebrara íntegramente en español, que se centrara en ellos como educadores y no solo en su labor con los niños, y que se reconociera su necesidad de crecimiento, desarrollo y bienestar».

El desarrollo profesional contribuye a la mejora de la calidad

A lo largo del proceso de «Step Up to Quality», los proveedores tienen acceso a cursos de formación diseñados para reforzar tanto los conocimientos básicos como la práctica diaria.

Algunos cursos de formación se centran específicamente en los requisitos del programa «Step» y los imparte «Step Up to Quality», como, por ejemplo, cursos de introducción a las herramientas de observación. Otros cursos se imparten a través del sistema ELC para cumplir los requisitos de acreditación o para fomentar el desarrollo profesional en general, como los cursos sobre gestión empresarial y estrategias de regulación emocional.

«Los coordinadores de desarrollo profesional del ELC conocen muy bien todo el ecosistema de cursos de formación», afirmó Jennifer. «Ayudamos a las personas a identificar quién imparte cursos específicos y cuándo se impartirá la próxima sesión».

El sistema ELC también colabora con formadores independientes y socios comunitarios para crear cursos de formación adaptados a las necesidades emergentes y a los últimos avances en investigación.

La formación profesional es algo más que marcar una casilla

Cuando tu trabajo a tiempo completo consiste en ayudar a los niños pequeños a aprender y desarrollarse, la formación profesional puede parecer a veces una tarea más en la lista de cosas por hacer. Sin embargo, Jennifer anima a los cuidadores a plantearse Acerca de otra manera.

«La formación profesional es una inversión en una persona», afirmó. «No solo estás invirtiendo en tu trabajo con los niños y las familias, sino que también estás invirtiendo en ti mismo como profesional».

Aunque es importante completar las formaciones obligatorias, el crecimiento profesional significativo se produce cuando los docentes se dedican a un aprendizaje que influye de verdad en su trabajo diario.

«Si solo lo haces por cumplir, entonces no es un uso valioso del tiempo ni Recursos», dijo Jennifer. «Deberías hacerlo porque quieres mejorar tus prácticas y comprender mejor el campo que has elegido. No podemos basarnos en lo que nos ha funcionado en el pasado, porque los tiempos cambian, las mejores prácticas cambian y los niños cambian».

Por dónde empezar

Si no sabes muy bien por dónde empezar con tu desarrollo profesional, no tienes por qué resolverlo tú solo.

Los coordinadores de Early Learning Connection están disponibles en todo Nebraska para ayudar a los profesionales de la primera infancia a encontrar cursos de formación, explorar opciones de desarrollo profesional, orientarse en los requisitos de formación, ponerse en contacto con programas de Certificación de Asociado en Desarrollo Infantil (CDA) e informarse sobre las oportunidades Acerca de , todo ello en función de los objetivos de formación profesional de cada persona.

«Espero que los profesionales del ámbito de la primera infancia no se dejen intimidar y dejen de lado la mejora», dijo Jennifer. «Cuando se habla Acerca de los sistemas Acerca de y Acerca de “Step Up to Quality”, estas cosas pueden dar miedo. Animo a la gente a que tenga en cuenta que las nuevas experiencias dan miedo a todo el mundo. Los coordinadores de ELC están aquí para apoyaros, responder a vuestras preguntas y permitiros explorar cómo convertiros en los mejores profesionales que podáis ser».

Obtenga más Acerca de los cursos de formación y el apoyo profesional de Step Up to Quality en esta página web y descubra otras oportunidades de desarrollo profesional en su zona a través del calendario de formación del NECPRS o de los enlaces a las Unidades de Servicios Educativos específicas de cada región que encontrará en la página web de Early Learning Connection.