Conozca a Sara Voss, coordinadora administrativa del Fingerprints Child Development Center en Lincoln, Nebraska. Con una amplia experiencia en el campo de la primera infancia, Sara comparte sus experiencias trabajando con Step Up to Quality a lo largo de su carrera como Directora del centro, coordinadora administrativa, observadora y entrenadora.

¿Qué le inspiró para convertirse en profesional de la primera infancia?

Siempre me han encantado los niños. Estudié educación primaria y desarrollo infantil en la universidad. Después de graduarme, enseñé durante Acerca de años Acerca de primer grado en una escuela con alumnos de familias con bajos ingresos. Al ser testigo de las barreras a las que se enfrentaban, empecé a centrarme en la importancia de tener una base sólida de aprendizaje desde el nacimiento, lo que me llevó de vuelta a la primera infancia.

¿Cuál es la filosofía de Fingerprints en materia de cuidado infantil?

Nos esforzamos por ser un entorno cristiano seguro que fomente el crecimiento y el desarrollo de cada niño. Fomentamos la creatividad y desarrollamos habilidades para resolver problemas, y la investigación a través del juego cuenta con el apoyo de un personal bien formado y atento que ama a los niños. Se anima encarecidamente a las familias a participar y compartir actividades tanto dentro como fuera del aula.

Cuéntanos más Acerca de trabajo que realizas en Fingerprints como coordinador administrativo.

Como coordinadora administrativa, soy responsable del desarrollo del personal, el desarrollo infantil y la calidad del programa. Somos tres en el equipo administrativo y cada uno tiene diferentes puntos fuertes. En mi caso, mi punto fuerte es trabajar en el aula y centrarme en los profesores. Para otros, es el presupuesto y las nóminas. Esto nos ayuda a no dispersarnos demasiado.

Fingerprints abrió sus puertas en 2004 y yo llevo allí Acerca de años. Antes de este programa, fui Directora otro centro durante 17 años. Tanto Prudence, Directora de Fingerprints, como yo habíamos oído Acerca de Up to Quality a través de la asociación de directores de la que formábamos parte. Nos pareció un programa estupendo al que sumarnos: siempre estamos buscando formas de mejorar y ofrecer a nuestros niños y familias la mejor atención posible, y Step Up to Quality nos proporcionó un camino a seguir.

También soy coach y observadora de Step Up to Quality, por lo que he podido ofrecer a nuestro personal formación adicional cuando ha sido necesario.

¿Cuándo decidiste convertirte en entrenador?

Fue hace Acerca de años. Buscaba hacer algo diferente después de haber sido Directora 17 años. Pasé por el programa Step Up to Quality con mi programa anterior y tuve una gran experiencia con mi coach, así que sabía un poco Acerca de puesto. En aquel momento me venía muy bien y he seguido haciéndolo.

¿Su centro trabajó con un entrenador adicional de Step Up to Quality?

Sí, yo era el entrenador in situ, pero fue agradable obtener otra perspectiva de nuestra entrenadora, Jen. Ella se centró en la Escala de Calificación Ambiental, y yo me centré en CLASS, por lo que sentí que nuestro personal obtuvo una buena imagen de lo que realmente es la «calidad».

No estábamos seguros de si íbamos a hacer observaciones, pero Jen nos animó mucho a probarlo, así que decidimos hacerlo y nos sorprendimos a nosotros mismos con lo bien que lo hicimos.

Siempre resulta intimidante que una persona ajena al centro venga a observar tu programa. Creo que nuestro personal estaba un poco más acostumbrado a ello porque yo había realizado varias observaciones en sus aulas, por lo que sabían lo que les esperaba. Les quitamos la presión diciéndoles que simplemente siguieran con su día normal, y lo hicieron realmente bien.

¿Qué se siente al tener Fingerprints clasificado en el nivel 5?

Nos sentimos muy orgullosos de haber obtenido el nivel 5. Siempre somos críticos con todo lo que hacemos, por lo que fue muy gratificante recibir ese reconocimiento. Celebramos el nivel 5 durante una semana con camisetas y almuerzos para el personal, galletas para las familias y una visita de Kona Ice.

¿De qué manera le ha ayudado el programa "Un paso adelante hacia la calidad" a mejorar la calidad de sus prácticas de cuidado de niños? ¿Qué ha aprendido y aplicado?

Nos encontrábamos en un momento en el que necesitábamos un nuevo plan de estudios para nuestro centro, y Step Up to Quality nos ayudó a establecer los plazos y nos impulsó a tomar decisiones mientras nuestro personal seguía el proceso de Step Up to Quality.

Nuestro personal siempre ha sido muy bueno planificando actividades intencionales para mantener a nuestros niños interesados y aprendiendo, pero este proceso nos recordó lo importante que es que los maestros tengan tiempo para planificar y colaborar. Añadimos algunos días de trabajo para el personal y más tiempo en sus horarios para centrarse en planificar oportunidades intencionales para los niños.

¿Qué palabras de ánimo tiene para los proveedores que están pensando en unirse a Step Up to Quality o que todavía están trabajando en los pasos?

No se sienta abrumado por el proceso. Revise el formulario de solicitud de calificación y comience a reunir sus pruebas; es posible que se sorprenda de lo mucho que ya ha hecho.